【招生资讯】教师教育学院研究生培养工作简介
一、择优遴选推免生，实施卓越教师计划重点培养
为贯彻党的十九大“优先发展教育”、“培养高素质教师队伍”精神，落实《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》（教师〔2014〕5号）和《教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》（教师〔2018〕13号）的任务要求，首都师范大学率先开展卓越教师“本硕一体化”的培养模式，以教师专业化为核心，强化实践取向、研究能力、国际视野、学科基础和教育理论，着力培养一批有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有“好教师，推动教师教育综合改革，引领北京市基础教育发展方向，培养让党和人民满意的卓越中学教师。
2017年教师教育学院组建卓越教师计划项目组，致力于加大本硕衔接的教师教育课程建设研究力度，完善卓越教师培养计划方案与落实。卓越教师计划每年接收30余个推免生指标，开展重点培养。不断探索卓越教师专业取向发展路径的过程中，在培养模式研究的理论架构上，研究团队构建了卓越教师“PRIDE”发展模型图。PRIDE卓越教师模型含有五个要素，即“丰富实践能力（Practice Capacity）”、“较强研究能力（Research Capacity）”、“宽广国际视野（International Vision）”、“扎实学科基础（Discipline Knowledge）”、“深厚教育知识（Education Knowledge）”。
针对卓越教师发展模型，教师教育学院基于卓越教师计划开展了一系列工作。在课程体系、课程实施方式方面突出创新性与实效性。引导卓越班学生体悟师德教育，组织卓越班学生走进特级教师形塑师德修养，赴革命老区支教培养家国情怀，经历同辈对话锤炼从教志向。定期组织读书沙龙，阅读教育学经典原著，促进卓越班学生形成理论自觉。通过案例教学、探究式教学、互动式教学等教学模式，促进卓越班学生自我学习与反思探究能力。在各类实践技能比赛的观摩及参赛中，提升实践能力，把握教学核心。组织卓越班学生参与各类国际交流，拓展全球视野，力求做到面向世界、面向未来培养卓越教师。
未来工作中，学院将进一步统筹卓越教师培养课程，探索具有首都师范大学特色的卓越教师培养方式。
二、实践取向培养，全覆盖深度参与集中实习见习
教师教育学院与北京市一零一中学教育集团签署“教师协同培养示范基地”战略合作协议https://www.cnu.edu.cn//jdxw/jdxw/184628.htm
教师教育学院2018级教育硕士赴京冀23所学校开展教育集中见习https://www.cnu.edu.cn//jdxw/xwzh/157569.htm
教师教育学院与房山教委签署研究生联合培养合作协议https://www.cnu.edu.cn//jdxw/xwzh/177087.htm
教师教育学院组织全日制教育硕士培养十周年校友返校活动https://www.cnu.edu.cn//jdxw/xwzh/162472.htm
三、思想政治引领，增强扎根中国大地的教育情怀
教师教育学院党委加强对学生思想政治教育工作的指导，推动全员全程全方位育人落地生根，构建学生成长支持体系，助力学生全面发展。建立“一委一会一中心三联席”工作机制，团委研究生会常态化规范化运行，新闻宣传中心成为闪亮特色，班长联席会、支部书记联席会和心理委员联席会在自我教育自我管理中发挥重要效能。学生党支部依托党员培养与发展工作机制、“师说”理论学习论坛、党员志愿服务活动等，牢固树立党的旗帜，在学生中凝聚起奋进力量。聚焦学生发展需求，深化党团班一体化建设，扩展学生视野，增强集体凝聚力荣誉感。组织“人在首都、做首都人”系列学习实践活动，举办青春歌会、拔河、摄影、跳绳、篮球、辩论、素质拓展、联欢晚会等各类文体活动，丰富学生学习生活。重视学生心理健康教育，深入推进“五级轮值”心理危机预警与干预，发挥宿舍长、心理委员、支部书记、班长、辅导员、导师等作用，关注学生心理状态，守护学生心理健康。建设“大先生讲堂”学术平台，组织来自美国、英国、澳大利亚等专家学者，以及全国教书育人楷模、中小学名师、知名专家学者等与学生座谈交流，让学生看到更丰富的学术生态、更精彩的人生范本，牢固树立“扎根中国大地做教育”的职业目标与人生追求。
近年来，学生累计获得省部级集体奖项近10项，个人奖项近百项，发表各类论文近200篇。广泛参与河北雄安、河北沧州、山东枣庄、内蒙古牙克石、内蒙古满洲里、四川若尔盖、甘肃定西、甘肃积石山、河西走廊、陕西榆林、江西上饶等地的教育扶贫、顶岗实践或调研活动300余人次，参与香港、美国、马来西亚、韩国、英国、泰国、挪威、德国等境内外实习实践活动200余人次。2020年学院毕业生就业率95%，签约率86%，其中近90%的毕业生选择教育口就业，将“首师大姓师”的办学要求落到实处。近百名毕业生选择到中西部地区基础教育一线，将青春绽放在祖国最需要的地方。
（1）教师教育学院在特殊时期推出同心抗“疫”组合拳，奏响三全育人“进行曲”https://www.cnu.edu.cn//jdxw/xwzh/172669.htm
（2）现代教育报报道教师教育学院：147篇报告讲述中国社会变化https://www.cnu.edu.cn//jdxw/mtsj/189088.htm
（3）温暖毕业“寄”——教师教育学院为毕业生打包行李https://www.cnu.edu.cn//jdxw/xwzh/176297.htm
（4）教师教育学院成功举办首都师范大学2020年本科师范生暑期成长营https://www.cnu.edu.cn//jdxw/xwzh/176532.htm
四、引入名师资源，与基础教育一线名师大家对话
教师教育学院深度挖掘优质育人资源，在研究生培养中注重引入校内外名师资源，建立“学术导师+实践导师+成长导师”名师支持体系。近五年来，60名全国教书育人楷模、全国优秀特岗教师担任学生成长导师；100余名北京市特级教师担任学生实践导师。依托教育部“国培计划”等30余个职后教师研修项目，1000余名全国优秀基础教育工作者，加入名师讲思政支持体系中。建章立制，双向激活，形成线上线下、课内课外全方位组织讲座报告、名师对话、个体辅导、教育访谈等育人活动，让名师资源为学生发展赋能，推动学生以“当下名师”为范本，争当“未来名师”。
（1）教育部教师工作司致信感谢我校对全国教书育人楷模入京参加教师节活动的圆满接待https://www.cnu.edu.cn//jdxw/jdxw/165181.htm
（2）我校举办全国首场“乡村筑梦人”2020年全国优秀特岗教师事迹报告会https://www.cnu.edu.cn//jdxw/jdxw/177671.htm
（3）教师教育学院主办全国首届“雄安杯”教育改革创新发展论坛https://www.cnu.edu.cn//jdxw/jdxw/188369.htm
（4）“国培计划”中小学名师领航工程首都师大基地开展系列教育帮扶行动https://www.cnu.edu.cn//jdxw/jdxw/183704.htm
（5）教师教育学院邀请农村中小学校长代表走进“大先生讲堂”为新生党员作报告https://www.cnu.edu.cn//jdxw/xwzh/165080.htm
更多信息，请关注教师教育学院网站和微信公众号。
微信公众号：CNU教师教育学院
